【附属中学】齐大附中开展教师专业化素质提升暑期培训活动-齐齐哈尔大学附属中学

盛夏时节，齐大附中的校园里草木繁盛，阳光灿烂。校园里充溢着一股学习提升的暖流。7月20日-23日，齐大附中对全体教师进行了为期4天的线下校本培训。

本次培训以培养高素质教师队伍为宗旨，以新方案、新课标、新课堂、新高考要求为依据，密切结合我校师资情况，精心安排了丰富的学习内容，积极推进全体教师专业化成长，为打造学习型、研究型、实践型教师队伍铸牢坚实基础。

校长李从举主持培训，并做动员讲话和培训总结。经验丰富的专家、老教师和教学骨干在培训会上做了主题报告和经验分享。《普通高中新课程解读20问》为全校教师呈现了一场学习的饕餮盛宴。

一、教学工作主题培训

市教研院前高中部主任、我校校领导谈华，结合自己几十年的工作经验和切身感受，从“课堂教学基本规范”、“关于集体教研与备课”以及“一节好课的标准”三个方面指导我校教师提升专业化素质。

二、生涯教育主题培训

刘伟杰老师做了题为《如何做好学生发展指导工作》的报告。她指出，在新高考背景下，高中生涯规划教育势在必行。教师指导和帮助高中生做生涯规划，就是要帮助学生在不断认识自我性格特质、兴趣爱好、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的生涯发展方向，并教会学生如何规划自己的未来生涯。高中阶段就要让学生释放自我，寻找自己的兴趣志向，让学生和家长提前计划未来学习和职业的发展方向。学校开设生涯规划课程，将教育从“升学主义”转向关注学生个人的未来发展，引导学生将学习与社会及未来职业选择连接起来，更多地认识和探索自身、了解并关注社会，不断思考和明晰自身发展的道路，理智地寻找自己的学业指向。

三、学法指导主题培训

朱志森老师在《教师如何指导学生高效学习》的培训报告中指出，学生的情绪是顺利完成学习内容和手段的重要前提。在此基础上列出影响师生关系的16个坏习惯，并从人的大脑工作机制的角度，指出学习方法的重要性。让老师们明白教学的主体是学生，要想让学生学得好，要从打破惯性思维，注重全脑开发，走进学生的内心世界等角度去着手培养学生的学习习惯，掌握影响学习的因素，教师要有“三心”，即爱心、宽容心、耐心。要公平的对待每一个孩子，用慈母般的爱去温暖孩子，赏识孩子的优点。朱老师解读了学生的学习过程，即由教师引导学生学，学生对信息进行加工，再到输出阶段，形成一个完整的学习链条。大脑的规则都是在由浅入深、循序渐进、融会贯通、思维整合和条件反射基础上形成的，因此要打破传统的学习方式，采用高效学习的方式，如检索式学习，间隔练习、多样化等学习方式，对信息进行细化、生成、反思、校准和助记。

四、高考阅卷经验分享

今年，我校有4位教师参加了高考阅卷工作，他们在培训会上进行了心得分享。

地理教师戚欢说，通过本次阅卷感悟颇深。第一，在复习过程中一定要把重点放在基础知识上。只有熟练掌握基础知识，才能有备无患，才可能进一步灵活迁移应用。第二，要做到不看错题，不遗漏题，看全题，审准题，认真处理好图文信息，要重视二次审题，充分挖掘题目中的显性和隐性条件。第三，要规范书写和语言表达，平时学习时就要使用地理学科术语，作答时字迹清楚、书写规范、卷面整洁。