高考改革实行新政策以后，学校如何通过生涯规划教育指导学生面对升学以及其他人生选择，是迫切需要解决的问题，也是人才培养最重要的任务。为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，帮助和引领学生了解自己的兴趣爱好、性格特征、擅长的学科和未来想从事的职业，使学生对所学科目、填报志愿和规划未来作出科学选择，齐大附中长期以来致力于生涯规划体系创建，高度重视生涯规划教育各项工作，在硬件建设、师资培训、课程设置、教材选编、活动开展、人才培养等方面取得了显著成效，生涯规划教育已成为学校特色发展的又一个亮丽品牌。

在“筑梦生涯工作坊”中，师生以小团体的方式，由指导教师引领，通过共同参与、体验、探索、分享等专题活动，寻找自己的盲点，拓宽思路、增强自信、开发潜能，发掘内在成长动力，构建师生成长过程。

学生以分组的形式，在专门的“生涯教室”中上生涯规划课，增强了互动性和实效性，营造了浓厚的生涯学习氛围。生涯教室是同学们相互交往的家园，在学生成长中发挥着特有的潜移默化的育人作用。

“沙盘咨询室”为同学们的学业、职业、情感发展和人际交往等问题提供帮助。学生通过沙盘游戏制作发现问题并获得心理成长，科学制定自己的生涯规划。

学校培养造就了一批素质好、能力强的生涯规划教师，目前已有10人取得了高级生涯规划师资格。在生涯规划教材建设中，博采众长、不断创新，编写了校本教材，为开设生涯规划课程奠定了坚实基础。

学校为教师“人人懂生涯教育、人人做生涯教育”创造学习条件，多次举办生涯教育全员培训班。上图为国内生涯规划前沿专家王丽教授走进附中，为全校教师进行全天培训。

老师们经常进行生涯教育交流。上图为在“筑梦生涯工作坊”内，大家踊跃发言。孙莹老师说:“从新高考背景下人才培养要求出发，做一个有能量的生涯人。”刘卉琪老师说：“不轻易给学生贴标签，要发现学生更多的可能性，引导学生全面发展。”陈英汉老师说：“通过生涯教育让同学们正确选择专业和职业，走好幸福路。”陈婷玉老师说：“生涯是一个发展的过程，帮助学生，成就自我，赋予能量，激发潜能，从而达到人生目标。”

老师们积极参加生涯教育活动。上图为老师们分别以“用心倾听、用爱筑梦”、“反思过往、探索未来”、“细心灌溉、唤醒能量”为主题，开展生涯教育游戏活动。

生涯规划课任课教师定期进行教研活动，开展集体备课，分享教学经验。

由于学校形成了完整的生涯规划特色课程体系，打造了专业化生涯教室，使生涯规划课教学质量稳步提高，生涯规划课已成为同学们最受欢迎的课程之一。

高一学生全员参加“讲文明礼仪、做生涯主人”生涯竞赛活动。上图为笔试初赛，决赛将在期末以必答、抢答和情景剧等形式精彩呈现。

高二年级开展的“职场家长进课堂”活动，受到同学们热烈欢迎。上图为部分家长向同学们讲述她们的职场经历和人生感悟，生动的内容引起了学生们深深思索。高二学生“职业规划设计大赛决赛”即将拉开帷幕，敬请期待。

学生生涯活动和生涯实践课成果展

基于附中特色发展的生涯规划教育，由于领导重视，工作扎实，体系健全，特色鲜明，受众面广，参与度高，收到了良好的育人效果，学校教育教学质量不断提高，学生学习生活动力明显增强，师生精神面貌焕然一新。

撰稿：李从举

供稿：生涯规划指导中心

审核：王贺

摄影：苏鑫

制作：孙莹