从2月11日到3月1日，齐大附中生涯规划指导中心，组织教师们集中学习了杭州王丽教授主持的，“新高考背景下叙事生涯系列课程”，交流研讨了学习内容，并举办了学习感悟分享会，进一步增强了教师们的生涯意识，提高了生涯规划教育能力。

“新高考背景下叙事生涯系列课程”消息发布后，生涯规划指导中心，各学年生涯小组，在教师工作群中，积极宣传，广泛动员，希望广大教师，珍惜宝贵的学习机会，深入学习叙事生涯理论与技能，不断提高教育教学水平，为附中的教育事业再立新功。

在课程的学习过程中，生涯规划指导中心，进行了两次热烈而有激情的交流研讨。在研讨中，大家畅所欲言，谈收获、谈感悟、谈体会、谈设想，进一步消化了学习内容，扩大了学习效果，拓宽了生涯视野。通过学习和研讨，大家对生涯规划教育充满了信心，纷纷表示：一定要适应教育改革新形式，认真学习生涯理论和技术，做一名优秀的学生成长导师，努力构建具有我校特色的生涯规划教育工作体系和模式！

3月1日下午3点，生涯规划指导中心利用瞩目软件举行了“新高考背景下叙事生涯系列课程学习感悟分享会”，81名老师参加了会议，会议由生涯规划指导中心主任刘伟杰老师主持。会上，共有四位老师分享了她们的学习感悟和收获。

孙莹老师分享的题目是：《唤醒、激活、赋能，助力学业规划能力的持续提升》，重点谈了怎样做好学生的学业规划，并对自己未来的生涯规划教育工作，提出了许多新设想。

刘卉琪老师分享的内容是：《陪孩子遇见美好的自己》，她将所学理论，运用在与自己的孩子和学生的交流中，感受到了叙事生涯的利己、利他。在实践中，她最深的感受是：“懂比爱更重要”。

温俏老师分享的题目是：《叙事生涯在心理学中的应用》，她讲的关键词是：赋能、阳光和温暖，听后令人感动，也让大家陷入了深深的思考。

孙梦老师分享的题目是：《做一个有温度的班主任——有感于叙事生涯在班主任工作建设中的作用》，她谈了自己最大的收获，向大家介绍了一条更有效帮助学生的方法，那就是：倾听—心灵沟通—发现更多的可能性—激发内动力，从而助力学生健康成长。

历时50分钟，81人参加的分享会，充满了力量的积累，能量的流动。刘伟杰老师在最后总结时强调，“因为有机会沉下心来，稳定步伐深入学习，并且全情投入，让我们自己有了许多新的成长。所以，如果不希望我们的生命之舟搁浅，如果想做一名好老师，唯一的方法就是持续学习！”

会后，广大老师表达了自己参加本次分享会的深刻感受。苏鑫老师说，“在当前特殊的环境下，能以这样特殊的形式参加此次生涯分享会，不仅使我感受到了温暖的力量，也使我充满了做好生涯工作的激情，希望自己能够更多的参加类似的活动，不断提高自己的教育教学能力。”

陈婷玉老师说，通过这段时间的学习，我对叙事生涯有了更深入的了解，在原有知识的基础上，对生涯规划工作有了全新的认知，学习运用好叙事生涯技能，我们的教育工作必将会收到事半功倍的效果。”

张娜老师说，“面对疫情的特殊时期，我们仍然能以独特的方式，在瞩目课堂上学习和分享叙事生涯系列课程，使我受益匪浅，为我今后进一步做好教育教学工作注入了激情和能量！